| الدورة الأولى | جذاذات ذ ابراهيم أولحيان |
الجذاذة ذ وليد الادوزي |
|
| 1 | الماء |  |
|
| 2 | الخواص الفيزيائية لكل حالة | |
|
| 3 | الحجم | |
|
| 4 | الكتلة |
|
|
| 5 | الكتلة الحجمية | |
|
| 6 | الضغط و الضغط الجوي | |
|
| 7 | النموذج الدفائقي للمادة
|
||
| 8 | الحرارة و درجة الحرارة
|
|
|
| 9 | انحفاظ الكتلة و عدم انحفاظ الحجم -تفسير التحولات الفيزيائية
|
||
| 10 | الخلائط
|
|
|
| 11 | الذوبان
|
|
|
| 12 | فصل مكونات خليط
|
|
|
| 13 | الجسم الخالص
|
|
|
| 14 | معالجة المياة
|
|
|
| الدورة الثانية | |||
| 1 | الكهرباء من حولنا - الدارة الكهربائية البسيطة | |
|
| 2 | الموصلات و العوازل | |
|
| 3 | أنواع التراكيب | |
|
| 4 | التيار الكهربائي المستمر
|
|
|
|
|||
| 5 | المقاومة الكهربائية
|
|
|
| 6 | قانون العقد | |
|
| 7 | قانون اضافية التوترات
|
|
|
| 8 | الوقاية من أخطار الكهرباء
|
|
|
|
|||
الدورة الأولى |
|
1 |
العمليات على الاعداد الصحيحة و الأعداد العشرية
|
2 |
المستقيم و أجزاؤه
|
3 |
الكتابات الكسرية - مقارنة الأعداد الكسرية
|
4 |
العمليات على الأعداد الكسرية
|
5 |
المتفاوتة التمثيلية - واسط قطعة
|
6 |
تقديم و مقارنة الأعداد العشرية النسبية
|
7 |
مجموع قياسات زاويا مثلث - مثلثات خاصة
|
8 |
جمع و طرح الأعداد العشرية النسبية
|
9 |
ضرب و قسمة الأعداد العشرية النسبية
|
10 |
المنصفات و الارتفاعات في المثلث
|
11 |
القوى
|
الدورة الثانية |
|
1 |
التماثل المركزي
|
2 |
النشر و التعميل
|
3 |
متوازي الأضلاع
|
4 |
المعادلات و المسائل
|
5 |
الرباعيات الخاصة
|
6 |
الزوايا المكونة من متوازيين و قاطع
|
7 |
التناسبية
|
8 |
المستقيم المدرج + المعلم في المستوى
|
9 |
الدائرة
|
10 |
الموشور القائم و الاسطوانة القائمة
|
11 |
المحيطات و المساحات و الحجوم
|
12 |
الإحصاء
|
الدورة الأولى |
|
1 |
استكشاف وسط طبيعي (جذاذة 1) |
| استكشاف وسط طبيعي (جذاذة 2) | |
| استكشاف وسط طبيعي (جذاذة 3) | |
2 |
التنفس في مختلف الأوساط |
3 |
التغذية |
| التغدية عند الانسان و الحيوان | |
| التغدية عند الانسان و الحيوان | |
| الاقتيات عند النباتات الخضراء | |
4 |
العلاقات الغذائية و تدفق الطاقة في الوسط |
5 |
تصنيف الكائنات الحية و التوازنات الطبيعية |
الدورة الثانية |
|
1 |
تحضير الخرجة |
2 |
مراحل تشكل الصخور الرسوبية |
3 |
الموارد المائية |
4 |
استنتاج مفهوم الدورة الرسوبية |
| التربية الاسلامية | ||
| 1 | الإيمان وأثره في حياة الإنسان | الجذاذة |
| 2 | صفات المؤمن الذاتية | الجذاذة |
| 3 | الأنبياء والرسل ورسالاتهم | الجذاذة |
| 4 | محمد رسول الله المثل الأعلى | الجذاذة |
| 5 | العبادة في الإسلام | الجذاذة |
| 6 | الطهارة أساس العبادة | الجذاذة |
| 7 | الصلاة وأحكامها | الجذاذة |
| 8 | دعوة الإسلام إلى العلم | الجذاذة |
| 9 | التعريف بالقرآن الكريم | الجذاذة |
| 10 | التعريف بالسنة المطهرة | الجذاذة |
| 11 | المال في الإسلام | الجذاذة |
| 12 | المفاسد الاجتماعية، الغش | الجذاذة |
| 13 | نظام الأسرة في الإسلام | الجذاذة |
| 14 | البر بالوالدين | الجذاذة |
| 15 | المفاسد الاجتماعية، الرشوة | الجذاذة |
| 16 | أثر الفضائل في المجتمع | الجذاذة |
| 17 | أثر الرذائل في المجتمع | الجذاذة |
| 18 | الإسلام والصحة | الجذاذة |
| 19 | آداب الطعام والشراب | الجذاذة |
| 20 | الحث على التداوي | الجذاذة |
| 21 | التعارف والتواصل ضرورة بشرية | الجذاذة |
| 22 | حواس التواصل نعمة إلهية | الجذاذة |
| 23 | الأمانة في تلقي الخبر ونقله | الجذاذة |
| 24 | أدب التواصل مع الغير | الجذاذة |
| 25 | رعاية الحقوق في الإسلام | الجذاذة |
| 26 | حق الله على العباد | الجذاذة |
| 27 | حق النفس | الجذاذة |
| 28 | حق المسلم على المسلم | الجذاذة |
| 29 | التربية الجمالية في الإسلام | الجذاذة |
| 30 | عناية الإسلام بجمال البدن | الجذاذة |
| 31 | عناية الإسلام بالزينة | الجذاذة |
| 32 | عناية الإسلام بجمال السلوك | الجذاذة |
| 33 | عناية الإسلام بالبيئة | الجذاذة |
| 34 | الغرس، فوائده وفضله | الجذاذة |
| 35 | إماطة الأذى عن الطريق | الجذاذة |
| 36 | الرفق بالحيوان | الجذاذة |
| 37 | الشطر الأول من سورة لقمان | الجذاذة |
| 38 | الشطر الثاني من سورة لقمان | الجذاذة |
| 39 | الشطر الثالث من سورة لقمان | الجذاذة |
| 40 | الشطر الرابع من سورة لقمان | الجذاذة |
| 41 | الشطر الخامس من سورة لقمان | الجذاذة |
| 42 | الشطر السادس من سورة لقمان | الجذاذة |
| 43 | حديث عبد الله بن عباس | الجذاذة |
التعبير و الانشاء
1. الإنتاج الصحفي جمع قصاصات حصة الانتاج و التصحيح
2. الإنتاج الصحفي جمع قصاصات لإعداد جريدة القسم حصة الاكتساب
3. الإنتاج الصحفي رواية خبر نقلا عن مصدر معين حصة الاكتساب.
4. الإنتاج الصحفي رواية خبر نقلا عن مصدر معين حصة التطبيق
5. البحث عن المعلومات و.. 93 انتاج و تصحيح
6. البحث عن المعلومات ومعالحتها وتنظيمها ص- 90. الاكتساب
7. البحث عن المعلومات..ث-ص- 93 تطبيق
9. تفسير مقطع شعري أو موقف إنساني انتاج
10. تفسير مقطع شعري أو موقف إنساني تطبيق
11. تفسير و توسيع فكرة أو قولة
الدرس التطبيقس
1. نص تطبيقي
2. وليلي ص- 100
9. وطني ص- 62
11. أول صبي ص- 26
12. نص تطبيقي : الصحة والمجتمع
14. حقوق المرأة ص-40
الدرس اللغوي
1. علامات البناء في الأفعال ص- 88
2. مزيد الثلاثي والرباعي ومعاني صيغ الزوائد. ص: 24
4. أحوال المبتدأ والخبر ص- 174.
5. إعراب الفعل المضارع الصحيح والمعتل
6. إعراب الفعل المضارع جزمه. ص- 104
7. أحوال المبتدأ والخبر ص- 174.
10. الضمير المتصل والمنفصل ص- 142.
11. الضمير البارز والمستتر. ص- 138.
13. المبتدأ والخبر وتطابقهما ص- 178..
15. الأسماء المعربة والمبنية ص- 70
20. تصريف الفعل المعتل: المثال والأجوف. ص 38
النصوص القرائية
2. نداء ص- 74
10. وصية ص- 50
11. حق المسلم على المسلم ص – 20
18. المعذبون. ص- 146
20. المتشرد، ص- 118
21. اليتيم ص- 44
22. الأطلس ص- 56
25. التلفاز ص- 102
27. الحمد لله على السلامة ص- 112.
28. تاج محل ص- 94.
حضارة بلاد الرافدين 
حضارة مصر القديمة
الحضارة الإغريقية
الفينيقيون والقرطاجيون
الممالك الامازيغية ومقاومة الرومان
الديانات في الحضارات القديمة
نشأة الدولة الإسلامية
الخلفاء الراشدون
الخلافة الإسلامية الكبرى:الأمويون والعباسيون
الحضارة الإسلامية:الإنتاج الفكري
النظام الفيودالي في أوربا في العصر الوسيط
الحروب الصليبية: المواجهة واحتكاك الحضارات
أتدرب على إعداد ملف حول حوار الحضارات
الأرض: شكلها وتمثيلها
رسم الإحداثيات وتحديد الموقع
الأرض في الكون
الأرض كوكــب في تحول مستمر
اليابس والمائي
الغلاف الجوي
ملف عـن الاستخدام السلمي للبحر
ديناميـة السكان وتوزيعهم
التدرب على تمثيل البنية والكثافة السكانية
أنشطة السكان: الفلاحة
أنشطة السكان: الصناعة
أنشطة السكان: التجارة والخدمات
ملف حول الخصائص الطبيعية والبشرية لمحيط المتعلم وكيفية استغلالها
التربية على المواطنة
الكرامة
الحرية
المساواة
العدل
التضامن
التسامح
الديمقراطية
السلم
دور القانون في حياتنا
زيارة مؤسسات مهتمة بحقوق الإنسان
جزاك الله خيرا
ردحذفجزاك الله خيرا
ردحذفجزاك الله عنا خيرا
ردحذفجزاكم الله خير الجزاء.
ردحذفجزاكم الله على المجهودات التي تبذلونه من اجل خدمة التربية والتعليم.
ردحذفشكرا
ردحذفلا يعمل المرجو المساعدة
ردحذفلا يعمل المرجو المساعدة
ردحذفشكرا على التنبيه
حذفتم تعديل الروابط